A．当人们的货币收入达到一定水平时，物质利益的激励作用就不存在了，非物质利益的激励作用成为惟一的作用
B．当人们的货币收入达到一定水平时，非物质利益的激励作用会逐渐增大而物质利益对经济效率的推动作用则会呈递减状态
C．精神上的需求必须建立在物质利益上，精神上的追求是次要的，而物质利益的追求是主要的
D．非物质利益与物质利益是相互矛盾的，不能把它们放在一起比较
2．招生计划不科学，就会影响生源质量，影响培养质量和就业质量。而生源质量低，就业难，反过来不仅影响招生，而且会严重影响学校的整体形象，形成恶性循环。
下列理解有误的一项是（ ）。
A．招生计划不科学将导致恶性循环
B．学校整体形象往往取决于生源质量，而培养质量和就业质量无关紧要
C．搞好招生，有利于提高培养质量和就业质量
D．招生计划不科学最终结果是影响学校的整体形象
3．发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说：“不怀疑不能见真理。”
这段话主要支持了这样一个论点，即求异思维（ ）。
A．是对已知的矛盾进行揭示
B．是富有怀疑和批评态度的思维模式
C．是李四光所用过的思维方式
D．是一种创新的思维方式
4．人的尊严就在于有思想。由于有了思想，人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多；因此，人就能吞掉一个世界。
这段话直接支持的观点是（ ）。
A．人类是有思想的 B．人类的思想是无处不在的
C．人的尊严就在于思想 D．人能吞掉整个世界
5．三年前，她有一个美满的三口之家。现在，已经离婚的她只有一个人艰难度日。
最能准确复述这段短文意思的是（ ）。
A．她离婚了
B．她离婚后一个人过
C．她曾经家庭美满，但现在离婚了
D．她离婚后日子很艰难
参考解析
1．B 【解析】题意说的是对精神的追求越来越占重要位置，在这个前提下，满足精神追求调动人们提高经济效益的积极性和主动性，A选项的说法太绝对，C、D明显的和题意不符，故选B。
2．B 【解析】题目中明显提到“……就业难……，而且会严重影响学校的整体形象”，故选B。
3．B 【解析】题目中提到“它要求对公认为完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式”，故选项B最符合原文，A选项对“已知的矛盾”的揭示是错的，C选项中“李四光所用过”的是错误的。
4．C 【解析】本片段开篇点题，即“人的尊严就在于有思想”，然后说明有了思想以后的表现。故选C。
5．C 【解析】通过三年前和现在的对比说明她曾经家庭幸福美满，但现在离婚了。故选C。
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